Wie Sie Fortschritte Ihres Kindes im Fechten jenseits von Medaillen erkennen
Fünf beobachtbare Anzeichen, eine einfache Notizvorlage und ein sinnvoller Vergleich mit anderen Fechtern.
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- BenFencing
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Vergleiche in eine Trainingsaufgabe übersetzen
Vergleiche können helfen. Kontrolliert ein ähnlich erfahrener Gegner die Distanz besser, halten Sie die betreffenden Situationen fest. Notieren Sie eine Aktion zur Analyse, statt die Zahl der Lektionen einer anderen Familie zu kopieren. Alter, Waffe, Erfahrung und Gegnerniveau bestimmen die Aussagekraft.
Fünf Anzeichen zum Festhalten
- Technik: Eine bestimmte Fertigkeit gelingt beständiger, auch gegen Widerstand.
- Entscheidungen: Der Fechter erkennt eine wiederkehrende Situation und versucht eine passende Antwort.
- Anpassung: Nach einer erfolglosen Aktion versucht er eine Veränderung, statt unverändert zu wiederholen.
- Selbstständigkeit: Das Kind kann einen Schwerpunkt erklären und beteiligt sich an seiner Vorbereitung.
- Wettkampfkontext: Beurteilen Sie Aktionen zusammen mit dem Gegnerniveau, nicht nur anhand der Platzierung.
Eine brauchbare Beobachtungskarte
Vier Felder genügen: Fertigkeit oder Situation; konkretes Beispiel oder Videozeitpunkt; nächste Trainingsaufgabe; Überprüfungstermin. Beginnen Sie mit ein oder zwei Schwerpunkten.
Beispiel: Eine Fertigkeit gelingt in der Übung, taucht im Gefecht aber selten auf. Bewahren Sie ein vollständiges Gefecht auf, besprechen Sie die Situationen mit einem Trainer der betreffenden Waffe und vergleichen Sie später Aufnahmen gegen ähnlich starke Gegner. Zählen Sie Versuche und Gelegenheiten, nicht nur Treffer.
Aus der Beobachtung den nächsten Schritt ableiten
Eine wiederkehrende technische oder taktische Schwierigkeit gibt einer Gefechtsanalyse einen klaren Auftrag. Tritt sie nur im Wettkampf auf, lohnt ein Blick auf die Wettkampfvorbereitung. Klären Sie vor zusätzlichen Buchungen, welche Aufgabe die Einheiten lösen sollen.
Die AASP empfiehlt konkrete Ziele, schriftliche Aufzeichnungen und regelmäßige Fortschrittskontrollen. [5]
Originalkolumne von Igor Chirashnya lesen
Der Blick zur Seite
Vor Kurzem las ich einen Beitrag über Yoga. Wobei es natürlich eigentlich gar nicht um Yoga ging.
Die Autorin beschrieb, dass sie im Unterricht ständig aus den Haltungen kippte. Ihr Gleichgewichtssinn sei von Natur aus nicht besonders gut. Ihre Lehrerin gab ihr einen Rat: einen Punkt aussuchen, sich konzentrieren und den Blick darauf halten. Obwohl sie das wusste, schaute sie immer wieder zur Person neben sich, um zu sehen, wie diese das Gleichgewicht hielt. Jedes Mal, wenn sie ihren Punkt an der Wand aus den Augen verlor, verlor sie auch die Balance.
Ich dachte beim Lesen: Das ist die Elternrolle im Fechten in einem einzigen Absatz.
Eltern tun das häufiger, als sie zugeben möchten.
Sie sehen eine Familie, deren Kind gerade auf dem Podest stand, und wollen deren Erfolgsformel kennen. Wie viele Einzellektionen pro Woche? Welcher Trainer? Welches Training? Welcher Wettkampfkalender? Woher kommt diese Erfahrung? Sie möchten die Schritte kennen, weil Ihr Kind vielleicht dasselbe erreicht, wenn Sie sie richtig wiederholen.
Ich verstehe diesen Impuls vollkommen. Er entspringt der Liebe, nicht der Eitelkeit. Man möchte dem eigenen Kind ermöglichen, was das andere hat. Auch ich habe als Vater in anderen Bereichen so gedacht: inzwischen nicht mehr beim Fechten, aber bei Musik, Mathematik und vielen anderen Dingen. Zum Glück konnte ich mich dabei ertappen und den Blick wieder auf meinen eigenen Punkt richten.
Ich kann es nicht oft genug sagen: Die kopierten Schritte waren nie die ganze Geschichte. Im Bild des Yoga sehen Sie die fertige Haltung, nicht die jahrelangen unsicheren Versuche davor. Sie sehen weder die Saisons, in denen das Kind auf dem Parkplatz weinte, noch das Jahr, in dem es fast aufhörte, noch die vielen erfolglosen Versuche der Eltern. Oder Sie sehen die Eltern kaum im Verein oder bei Wettkämpfen und vermuten ein Geheimrezept. Dabei lassen sie ihr Kind vielleicht einfach spielen und Freude haben.
Meist vergleichen Sie Dinge, die sich nicht direkt vergleichen lassen, und kopieren eine Formel, die bei Ihnen womöglich nicht funktioniert.
Das Schlimmste ist für mich aber etwas anderes. Sobald Sie einen fremden Weg kopieren, achten Sie weniger auf Ihr eigenes Kind: auf Wünsche, Bedürfnisse, Stärken, Schwächen, Tempo und darauf, was es wirklich antreibt. Sie schauen so viel zur Seite, dass Sie nicht mehr sehen, was bei Ihrem Kind geschieht. Sie sehen nur noch eine fremde Formel, die bei ihm nicht aufgeht.
Genau das geschah der Yoga-Autorin. Der Seitenblick half ihr nicht nur nicht beim Balancieren, sondern brachte sie erst aus dem Gleichgewicht.
Im Yogastudio suchte sich jeder einen eigenen Punkt: einen Riss im Putz oder eine Spur an der Fußleiste. Etwas Festes und Eigenes, zu dem der Blick beim Wackeln zurückkehren konnte. Darauf konzentrierten sie sich, statt auf alle anderen. Die perfekte Balance eines anderen verbessert Ihre eigene nicht.
Ihr Fechtkind braucht ebenfalls einen eigenen Fixpunkt. Einen eigenen Trainingsplan, keinen fremden. Vielleicht ein konkretes technisches Saisonziel oder einfach regelmäßig erscheinen und unabhängig von Ergebnissen arbeiten. Vielleicht lautet es nur: Erst entwickeln wir die Trainingsgewohnheit, dann zählen wir Medaillen.
Was auch immer es ist: Es muss das eigene Ziel sein, nicht eines von der Familie mit dem scheinbar erfolgreichen Kind.
Auch Sie brauchen als Eltern einen eigenen Fixpunkt. Einen Grund für all das, der nichts mit fremden Kindern zu tun hat.
Jeder Fechter wackelt beim Suchen nach Balance. Auch diese Familie, da können Sie sicher sein. Ohne Versuche findet niemand sein Gleichgewicht.
Schwierig ist nicht, völlig stillzustehen. Schwierig ist, nach einem Seitenblick wieder zum eigenen Punkt zurückzukehren, statt der Vorstellung eines anderen von Fortschritt nachzujagen.
Kurz aus dem Gleichgewicht zu geraten bedeutet nur, dass Sie auf Ihren eigenen Füßen stehen.
Wenn Sie sich das nächste Mal dabei ertappen, den Weg eines anderen Kindes oder den Alltag einer anderen Familie zu bewerten, nehmen Sie das als Signal. Suchen Sie Ihren Punkt an der Wand und konzentrieren Sie sich wieder darauf, statt auf andere.
Nur dort findet die eigentliche Arbeit statt.